发布时间：2025-03-07
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「孩子发育迟缓？慢慢就会好起来的吧。」
「发育迟缓不就是长得慢一点吗？等等看说不定就赶上了。」
许多家长在第一次听到“发育迟缓”这个词时，并不像听到自闭症一样害怕、恐惧，单纯的以为孩子只是发育慢了一点，没什么大碍。
实则不然。
孩子的成长发育有其固定的周期，一旦这个过程出现速度放慢或者顺序异常，即发育迟缓等表现，对儿童造成的影响都不容小觑。
举例来说，在正常情况下，七八个月左右孩子能够模仿声音，一岁左右叫爸爸妈妈，但假如说孩子两岁还不会说十个以上的单字，这种情况就可以被认为是“发育迟缓”。
发育迟缓如果没有得到及时的治疗和干预，很可能会造成症状逐渐恶化无法逆转。
那么，家长如何判断孩子是否存在发育迟缓的表现呢？和小编一起来看看吧！
婴幼儿发育迟缓的主要表现
四个月
抱起时不知道抬头；不会往嘴里塞东西；双脚着地时，双腿不知道往下用力；很少发出声音，父母发出的声音，孩子也不会模仿。
六个月
不会笑或是大叫，也不会转头寻找声源；就算有家人支撑也无法坐立；一次只能伸出一只手来，另一只会握拳。
九个月
宝宝不能依靠自己的力量坐起来， 双腿承受不住一定的重量 ；也不会伸手去拿东西；不会咿咿呀呀开口说话。
一岁
不会发出1~2个声母；不会用食指指物；不能由躺的姿势坐起；也不能扶着家具行走。
一岁半
喜欢踮着脚走路 ；不会蹲下或弯腰再恢复站立姿势（需一些支撑）；不会拿笔涂鸦或是模仿画直线；听不懂日常生活中的一些指令；不能有意义地叫爸爸、妈妈；会说的词语不超过6~10个 。
两岁
不会跑或上、下椅子；不会模仿或学习别人动作；对人没有视线接触；不能依照要求指出身体部位。
两岁半
不会双脚一起跳；不会逐页翻硬卡纸书；掌握词汇少于 20个；不会问“这是什么”等最简单的问句，完全不会理会其他小朋友。
三岁
不会单脚跳；不会一脚一阶上下楼；总是流口水；不会摆弄小物件；常常说话不全，缺字。
儿童不同阶段的成长有着不同的特点和表现，家长只需认真观察，就能在日常生活中发现孩子和同龄人之间的差距和不同。
如果无法自行判断，也可以点击下方在线咨询。
发育迟缓儿童干预训练
因为发育迟缓的儿童，早期主要是在感觉、动作方面存在迟缓现象，所以通过有针对性的感统训练，也就是相关的丰富的感觉刺激，强化感觉输入，促进“感觉—动作”的组合发展，就能起到较好的干预效果。
1. 触觉刺激：通过为孩子进行抚触按摩，以及一些能够为孩子带来大量触觉输入的游戏，比如软毛刷刷身体，用毛巾把孩子包裹住玩包粽子的游戏等，促进孩子触觉发展。
2.前庭觉刺激：可以抱着孩子或把孩子放在摇篮里，轻缓地做前后、左右、上下的摇晃，或者是慢慢地旋转孩子的身体等，为孩子输入较为温和的前庭觉刺激，让孩子大脑的前庭觉逐渐发展起过滤，辨识来自其他感觉系统感觉刺激的能力。
3. 视知觉刺激：比如准备一些色彩艳丽的气球挂到房间里，让孩子用手去拍打；拉上窗帘，在比较黑暗的屋子里用手电筒照射墙壁上的图片，吸引孩子注意，数秒之后转换到另一张图片等。
4. 听知觉刺激：经常跟孩子说一些简单的名词、动词，比如“桌子”“走吧”等，此外可以经常播放一些轻快欢乐的儿歌或音乐，强化孩子的听觉输入，提高孩子的听觉敏感度。
5. 本体觉刺激：为孩子做一些被动操，让孩子身体的各个关节多做伸展或弯曲，紧压或牵引之类的活动，让孩子练习并多多爬行，带孩子玩一些操作、运用类的游戏等，增强孩子“感觉—动作”组合的能力，提升孩子的本体觉。
以上只是简单举例，由于儿童发育迟缓的原因复杂，所以，针对不同的孩子，还应结合实际制定合理的改善方案。
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