分辨声音大小、高低的方法有哪些？

发布时间：2019-12-11 浏览次数：10458次

一、分辨声音大小的方法
对声音大小的分辨属于听能发展第二阶段的训练内容，对声音大小的分辨有助于帮助孩子积累区分声音的基本属性经验，培养初步的听觉分类能力，同时有利于孩子说话时对声音大小的自我调节。具体方法如下 ：

方法1
准备：掏有大洞和小洞的盒子1个、大小明显的球、鼓1个。

方法：先带孩子区别一下鼓的大小声，听到大的声音就把大球放进大洞里面，听到小的声音就把小球放到小洞里面。

语言输入：宝贝，看一看聂老师今天准备了一个非常好玩的玩具，这是一个特别好看的盒子。这个盒子呢和其他的盒子不一样（用手指把掏好的大洞和小洞分别展示出来，然后进行演示）。宝贝，听一听，听到大声，把球放进大洞里面；听到小声，把球放进小洞里面。
方法2
准备：玩具鼓1个、鼓槌1个、硬纸1张、笔1支。

方法：孩子听到大的声音，在硬纸条上画个大圆（或画大苹果等等）；听到小声音画个小圆（或画小苹果等等）。
注：等孩子熟悉后，可改变发声物（沙锤、三角铁等等），重复进行。

方法3
准备：大小明显的物品2个、鼓1个、鼓槌1根。

方法：听到大声拿大物品，听到小声拿小物品！方法4
准备：大、小呼啦圈各1个，大、小狗各1只。

方法：听见大狗叫的声音，把大狗放进或者拿着大狗跳进大呼啦圈里；如果听见小狗叫的声音，我们把小狗放进或拿着小狗跳进小呼啦圈里。

方法5
准备：自制苹果树1棵、大小苹果若干、大公交车和小汽车玩具各1辆。
方法：听到大公交车的声音，可以在苹果树上贴一个大苹果；听到小汽车的声音，可以贴一个小苹果。
注：各方法中的参照物都可以按孩子的兴趣爱好来更换！二、分辨声音高低的方法

方法1
准备：口琴一支

方法：教师做演示：吹高的音，就站直了往前走一走；吹低的音，就蹲下来走一走！
指导语：宝贝，听一听，听到高高的声音，我们站直了往前走；听到低低的声音，我们就蹲下来往前走。